terça-feira, 20 de agosto de 2013

Nós da escola Rogelma trabalhamos duro, sempre orientados pela maravilhosa apostila da Positivo. Com o talento dos nossos alunos transformamos experiências didáticas em verdadeiras obras de arte. O 9º ano trabalhou com os triângulos, dá só uma olhada no que eles aprontaram:











 Agora, um pouco mais sobre essa figura geométrica que inspirou muitas obras arquitetônicas e artísticas.

Triângulo é uma figura geométrica formada por três retas que se encontram duas a duas e não passam pelo mesmo ponto, formando três lados e três ângulos.

Para fazer o cálculo do perímetro de um triângulo basta fazer a soma da medida de todos os lados, a soma dos ângulos internos é sempre 180º.

Observando o triângulo podemos identificar alguns de seus elementos:

♦ A, B e C são os vértices.
♦ Os lados dos triângulos são simbolizados pelo encontro dos vértices (pontos de encontros): , ,  segmentos de retas.
♦ Os ângulos têm duas formas de representá-los: no caso do triângulo ele tem 3 lados, consequentemente, 3 ângulos: Â ,  , ? ou A C, B?A, BÂC.

Tipos de triângulos

O triângulo pode ser classificado segundo a medida do seu lado.

Triângulo escaleno: Todos os lados e ângulos são diferentes.


Triângulos isósceles: dois lados iguais e os ângulos opostos a esses lados iguais.



Triângulo equilátero: Todos os lados e ângulos iguais. Concluímos que seus ângulos serão de 60°.

O triângulo pode ser classificado segundo seus ângulos internos.


Triângulo retângulo: tem um ângulo que mede 90º.


Obtusângulo: tem um ângulo maior que 90°.


Acutângulo: Tem todos os ângulos menores que 90°.

Condição de existência de um triângulo

Para construir um triângulo não podemos utilizar qualquer medida, tem que seguir a condição de existência:
Para construir um triângulo é necessário que a medida de qualquer um dos lados seja menor que a soma das medidas dos outros dois e maior que o valor absoluto da diferença entre essas medidas.


| b - c | < a < b + c
| a - c | < b < a + c
| a - b | < c < a + b

Exemplo:


14 – 8 < 10 < 14 + 10
14 – 10 < 8 < 14 + 10
10 – 8 < 14 < 10 + 8
Por Danielle de Miranda

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